Invalid argument supplied for foreach()というエラーがでたら確かめるべきこと。
ローカルでは動いていた。
しかし、本番環境では
Invalid argument supplied for foreach()とでた。
単純なforeach()だ。
DBにテーブルはあっても、データをまだ入れていなかったのでDBからデータが拾って
これず、配列にすることができない。
配列にすることができないから、foreach()でまわせない。
参考URL
http://www.phpwsforums.com/showpost.php?s=660a9fa966ccbb0e55f3cb50b3d978e1&p=1469&postcount=2
ということなります。
通常は、そのまま表示させるけど。
型を調べるのは、gettype($something)
moodleの解説記事を書こうとおもったんだけど、Win32環境では、文字化けがとれずにあきらめた。
Unix環境があったらいいんだけど。
仕事の修業を使い倒す
仕事の修業は、社員教育向けのオリジナルなテストを特別なウェブ作成知識がなくても作れるのが売り。
選択、複数選択、並び替え、穴埋め問題などがある。
特に、紙をつかってテストしているときなどは、印刷・回収・採点・集計がWeb上で済んでしまう。
まず、回答して雰囲気をつかんで見る。
http://www.syugyo.jp/
で、問題を解いてみる。
たとえば、個人情報保護法
http://www.syugyo.jp/challenge/1
をやってみて、提出するボタンを押す。
自動的に採点されて、結果が表示される。
問題を作るには
無料の新規登録後、ログイン後、管理ページから作成することができる。
あらかじめのひな形があるので問題文を入力、設問形式などを選択して好きな問題形式でテストを行うことができる。
内定者研修用使ってみた。
内定者研修を始める時期、今までは、
課題図書とレポート
基礎ビジネス知識の通信教育問題
実際の集合研修でマナー研修
というパターンだったのが、
自社独自の行動指針とか、沿革などどうしても他の教材ではカバーできない部分で利用。さすがに全部を移す気にはなれなかった。
営業への周知徹底で
営業への周知徹底は、難しい。
基本的に書類なんてどうでもよいと考える営業と書類ぐらいきちんと書いてほしい事務方の温度差をうめるためには、メール、手紙、ポストイット、電話などいろんな手段を尽くしたが
聞いていない、知らないといわれ、お互いにいやな思いをしているいた。
そこで、社内ルールの告知を仕事の修業でやってみた。
問題は全て今まで徹底されていなかった社内の細かいルール。
もちろん、なかなか問題を回答しない営業もいたが、その人をピックアップして至急解いてもらうようにお願いした。(誰が解いていないか、Web上で確認できる)
このことにより、全員が解いたあとは少なくとも、聞いていない知らないという言い訳は通用しなくなった。
e-ラーニングで学ぶ内定者研修比較表
内定者研修をWEB(e-ラーニング)とか通信教育でやりたい。
| 提供会社 | 受講者一人当たりおおよその値段 | 備考 | URL |
|---|---|---|---|
| サイバックス | 8400 | 内定者向けのビジネスマナー | http://partner.lec-jp.com/e-learning/gakusyu/index.html |
| LEC | 3000〜 | コンテンツ種類豊富 | http://partner.lec-jp.com/e-learning/index.html |
| PHP | 15000 | 例のアレ。クオリティはある。 | http://biz.php-el.jp/naitei/c/index.html |
| NRI | 不明 | 新入社員研修ページつながらない。 | http://learningnet.nri.co.jp/ |
| 株式会社アイ・イーシー | 13000 | アリバイ工作的にはこれがいいかも | https://www.iec.co.jp/naitei/pre2006/contents.htm |
| かんき出版 | 12000 | かんき出版ってこんなこともやっているのね。普通。 | http://doujou2.kanki-pub.co.jp/koza_guide/07_program.php |
| 株式会社日本能率協会マネジメントセンター | 6300 | 値段的にも提供会社のネームバリュー的にも稟議投資やすそう | http://tsukyo.jmam.co.jp/web_sample/jmam/vdl.htm |
| - | 3990 | うーん普通。というか内容がわかりにくく書いてあるという印象しかない | http://www.mabot.jp/recommend/shubiki_02.html |
| TAC | 16000 | 価格があまりはっきり書かれていない感じ | http://www.tac.biz/tac/jsp/01solution/09decision.html |
| 株式会社ネットラーニング | 12000 | 情報処理系でカフェテリア方式っぽい | http://www.netlearning.co.jp/hojin/decision.html |
まとめ
内定者研修は、社会人としての基礎学習がメイン。
余裕があれば法律・財務会計など多少の専門分野の初歩へ。
正直どこもあんまり差がないように思う。ネタも値段も。
ネタは使いまわせるとはいえ、こんな商売をよくやるよな。
よくあるオプショナル案
・一斉通知
・内定者コミュニティ展開
・集合研修への展開
オプショナル案を自前でやるオープンソース活用
一斉通知
・一斉通知は、メールを使うなら一斉同報メールソフトを使う。簡単。
・掲示板はクローズドの環境を用意する。
コミュニティ
・クローズド掲示板、採用担当も参加する
・SNS aroundme(http://www.barnraiser.org/)などがある。
・インスタントメッセンジャーの導入
集合研修
・実際に集まって研修をする（いままでのパターン）
通信講座
・古くからあるパターン。22歳ぐらいの若者たちはやるかな?
オンライン学習ソフト
http://moodle.org/
日本語版もある。インストールしたけどWindows環境だど文字化けするのかな。
時間がとれず…
- 仕事の修業
http://www.syugyo.jp/
ASPタイプ。招待して問題を回答する。
その会社独自の方針だとか、細かいルールとか、独自解釈だとを使えば、一般以外の部分への応用問題が可能です。
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「君達は俺の生徒だー！」
僕は一応男の子なので、池田さんとお姉さんを大丈夫かーみたいな感じでかばう感じで、光を全身に浴びて気絶です。
そのたびに校長が出ていって、お前らは私の生徒だー！とか感動的なことを言ったりした後で、集団リンチに合って、しばらくそれを観察とかします。
